Kebijakan Mutu

STD/SPMI/E.01

Halaman 3 dari 13

Tujuan

Universitas

Menjadikan Perguruan Tinggi yang mandiri dan tanggap terhadap      perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,  seni dan budaya sesuai dengan  tuntutan masyarakat dan  perubahan global

Misi Universitas Bale Bandung

a.       Menyelenggarakan Pendidikan Profesional yang berdaya saing regional, nasional dan global;

b.      Menyiapkan, membentuk dan menghasilkan tenaga ahli atau tenaga terampil yang mandiri dan berjiwa kewira-usahaan;

c.       Mengembangkan kerjasama yang saling mengun-tungkan dengan berbagai lembaga di dalam maupun di luar negeri dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Tujuan Universitas Bale Bandung

a.       Membentuk manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bermoral, berakhlak mulia, berilmu, profesional, memiliki integritas serta cinta terhadap Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia;

b.      Menghasilkan lulusan yang mahir menguasai bidang ilmu, teknologi, seni dan budaya yang dipelajari serta mampu mengaplikasikan dalam peningkatan daya saing bangsa serta memiliki sikap toleran, demokrasi, berkarakter tangguh, berjiwa pengabdian serta berani membela kebenaran untuk kepentingan Nasional.

Tinggi dilingkungan UNIBBA sesuai dengan standar mutu yang

telah ditetapkan.

2.      Mewujudkan transparansi dan akuntabilitas kepada masyarakat

dan pemangku kepentingan (stake holder) tentang penyelenggaraan

Tri Dharma Perguruan tinggi dengan standar yang telah ditetapkan.

3.      MengajaksemuapihakdilingkunganinternaldaneksternalUNIBBAuntuk bekerjasa ma mencapai tujuan dengan berpedoman pada standar mutu dan secara berkelanjutan berupaya untuk meningkatkan mutu.

4.      Mendapatkan pengakuan kualitas akademik UNIBBA baik dilevel nasional maupun internasional sesuai dengan visi yang telah dicanangkan.

Cakupan implementasi  Sistem Penjaminan Mutu Internal adalah pada aspek Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan standar  mutu  perguruan tinggi.  Program Penjaminan   Mutu  UNIBBA dilaksanakan secara konsisten dan berkelanjutan untuk menjamin:

a.          Kepuasan pelanggan dan seluruh pemangku kepentingan (stakeholders),

b.          transparansi,

c.          efisiensi  dan efektivitas, dan

d.         akuntabilitas pada penyelenggaraan Tri Dharma pendidikan tinggi oleh UNIBBA.

Penjaminan mutu ditingkat Lembaga dilakukan oleh Ketua Lembaga BPM, didampingi oleh Sekretaris BPM dan dipandu oleh Rektor dan Wakil Rektor untuk menciptakan dan membentuk Rumusan Penjaminan Mutu yang berlaku di lingkungan UNIBBA.

2.    Sistem  Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi adalah kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan  tinggisecara berencana dan berkelanjutan.

3.    Sistem Penjaminan Mutu Internal yang selanjutnya disingkat menjadi SPMI adalah kegiatan Sistemik Penjaminan Mutu  Pendidikan Tinggi oleh setiap Perguruan Tinggi secara otonom untuk mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan Pendidikan Tinggi secara terencana dan berkelanjutan.

4.    Standar nasional Pendidikan Tinggi adalah Satuan Standar yang meliputi Standar Nasional Pendidikan ditambah dengan Standar nasional Pendidikan Tinggi.

5.    Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh Perguruan tinggi adalah sejumlah standar pada Perguruan Tinggi yang melampaui Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

6.    Kebijakan adalah pernyataan tertulis yang menjelaskan pemikiran sikap, pandangan dari institusi tentang sesuatu hal.

7.    Kebijakan mutu merupakan arah, landasan dan daar utama dalam pengembangan dan implementasi sistem Penjaminan Mutu di UNIBBA.

8.    Pernyataan Kebijakan Mutu di UNIBBA adalah mengembangkan UNIBBA menjadi Pusat Data yang unggul di berbagai bidang ilmu, teknologi dan seni untuk kesejahteraan masyarakat.

9.    Manual mutu merupakan dokumen utama dan menjadi landasan untuk menyusun dokumen-dokumen yang lebih terperinci dalam operasional di bawahnya. Semua dokumen untuk kepentingan implementasi Sistem Penjaminan Mutu harus didasarkan kepada Dokumen Kebijakan Mutu.

10.    Standar Mutu adalah kriteria yang menunjukkan tingkat capaian kinerja yang diharapkan dan digunakan untuk mengukur serta menjabarkan persyaratan mutu dan prestasi kerja dari individu ataupun unit kerja.

Tujuan SPMI UNIBBA adalah :

1.      Menguatkan Sistem Pendidikan dengan fokus menghasilkan lulusan yang kompeten, cerdas dan bermoral.

2.      Meningkatkan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat sehingga UNIBBA dapat memberikan banyak manfaat bagi masyarakat dan lingkungan.

3.      Meningkatkan kapasitas sumber daya dan kelembagaan UNIBBA.

4.      Meningkatkan kesejahteraan bagi civitas akademika UNIBBA.

Strategi

Strategi yang diupayakan sehingga keberhasilan pelaksanaan SPMI UNIBBA dapat tercapai yaitu :

1.      Melakukan mobilisasi sumberdaya yang dimiliki.

2.      Meningkatkan kerjasama antar multi stakeholdersecara sinergi.

3.      Sosialisasi program sehingga seluruh stakeholder memahami dokuemen kebijakan yang dibuat sehingga dapat diimplementasikan dengan baik pada setiap aras/bagian.

4.      Melakukan siklus SPMI dengan mengimplementasikan metpde PPEPP

Prinsip atau azas yang menjadikan landasan UNIBBA dalam melaksanakan SPMI Perguruan Tinggi

Strategi yang diupayakan sehingga keberhasilan pelaksanaan SPMI Perguruan Tinggi dapat tercapai yaitu:

1.      Berorientasi kepada kebutuhan multistakeholder

2.      Tanggung jawab sosial

3.      Partisipatif dan kolegial

4.      Inovasi dan peningkatan secara berkelanjutan.

Manajemen Pelaksanaan

Manajemen pelaksanaan SPMI di UNIBBA menganut sistem manajemen dari siklus :

a.       Penetapan

b.      Pelaksanaan

c.       Evaluasi

d.      Pengendalian

e.       Peningkatan

PPEPP akan menghasilkan kaizenatau continuous quality improvement mutu Pendidikan Tinggi di Universitas Bale Bandung.

Adapun prinsip peleksanaan siklus ini adalah :

a.    Quality First

Semua pikiran dan tindakan pengelola Perguruan Tinggi harus memprioritaskan mutu.

b.    Stakeholder in

Semua pikiran dan tindakan pengelola perguruan tinggi harus ditunjukkan pada kepuasan para pemangku kepentingan (internal dan eksternal)

c.    The next process is our stakeholder

Setiap pihak yang menjalankan tugasnya dalam proses pendidikan pada Perguruan Tinggi harus menganggap pihak lain yang menggunakan hasil pelaksanaan tugasnya tersebut sebagai pemangku kepentingan yang harus dipenuhi.

d.    Speak with data

Setiap pengambilan keputusan/ kebijakan dalam proses pada Perguruan Tinggi harus didasarkan pada analis data dan bukan berdasarkan asumsi atau rekayasa

e.    Upstream management

Setiap pengambilan keputusan atau kebijakan dalam proses pendidikan pada Perguruan Tinggi harus dilakukan secara partisipatif dan kolegial dan bukan otoritatif.

Unit atau pejabat khusus

1.    Penjaminan Mutu dilakukan oleh Badan Penjaminan Mutu Universitas Bale Bandung.

2.    Ketua Badan Penjaminan Mutu dan Sekretaris Badan Penjaminan Mutu bertanggung jawab terbentuknya organisasi mutu dan terlaksananya penjaminan mutu di masing-masing unit.

3.    Unit Audit Internal sebagai mitra Badan Penjaminan Mutu dalam melakukan Audit terhadap kepatuhan aturan dan kebijakan yang berlaku baik intrnal maupun eksternal.

1.      Kebijakan SPMI

2.      Manual SPMI

3.      Standar SPMI

4.      Formulir SPMI

Kebijakan SPMI merupakan dokumen utama dan menjadi landasan  untuk menyusun dokumen-dokumen yang lebih bersifat operasional di bawahnya yakni Manual SPMI, Standar SPMI dan Formulir SPMI.

Semua dokumen untuk kepentingan implementasi SPMI harus didasarkan kepada dokumen Kebijakan SPMI, Statuta SPMI dan Renstra UNIBBA.

Berikut adalah kegunaan dari masing-masing dokumen :

1.      Kebijakan SPMI , berisi landasan filosofis, paradigma dan prinsip kelembagaan dan manajemen UNIBBA dalam hal SPMI berdasarkan kepada visi, misi dan tujuan penyelengaraan pendidikan tinggi di UNIBBA.

2.      Manual SPMI, berisi Penetapan, Pelaksanaan , Evaluasi pelaksanaan, Pengendalian pelaksanaan dan Peningkatan standar SPMI.

3.      Standar SPMI berisi Standar nasional Pendidikan Tinggi yang menjadi acuan dalam penetapan Standar, Strategi pencapaian standar, Indikator pencapaian dan kepatuhan dalam implementasi SPMI dan

4.      Formulir SPMI berisi form-form setiap standar sebagai panduan/pedoman langkah-langkah pelaksanaan tugas dan pendokumentasian pelaksanaan tugas dan kegiatan berdasarkan standar SPMI

SNPT terdiri dari atas :

1.      Standar Nasional Pendidikan

2.      Standar  nasional Penelitian

3.      Standar Nasional Pengabdian pada Masyarakat.

Standar Nasional Pendidikan terdiri atas :

–          Standar Kompetensi Lulusan

–          Standar Isi pembelajaran

–          Standar Perencanaan Proses Pembelajaran

–          Standar Proses Pembelajaran

–          Standar Penilaian Pembelajaran

–          Standar Pengawasan Proses Pembelajaran

–          Standar Dosen dan tenaga Kependidikan

–          Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran

–          Standar Pengelolaan Pembelajaran

–          Standar Pembiayaan Pembelajaran

Standar Nasional Penelitian terdiri atas :

–          Standar hasil Penelitian

–          Standar Isi Penelitian

–          Standar Proses Penelitian

–          Standar Penilaian Penelitian

–          Standar Peneliti

–          Standar Sarana dan Prasarana Penelitian

–          Standar Pengelolaan Penelitian

–          Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian

Standar Nasional Pengabdian pada masyarakat terdiri atas :

–          Standar Hasil Pengabdian pada msyarakat

–          Standar Isi Pengabdian pada masyarakat

–          Standar Proses pengabdian pada masyarakat

–          Standar Penilaian Pengabdian Pada Masyarakat

–          Standar Pelaksana Pengabdian Pada Msyarakat

–          Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian Pada Masyarakat

–          Standar Pengelolaan Pengabdian Pada Masyarakat

–          Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian pada Masyarakat

1.     Manual  Penetapan Standar SPMI UNIBBA

2.     Manual Pelaksanaan Standar SPMI UNIBBA

3.     Manual Evaluasi Standar SPMI UNIBBA

4.     Manual Pengendalian Standar SPMI UNIBBA

5.     Manual Peningkatan Stanar SPMI UNIBBA

2.    Undang-undang Nomr 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

3.    Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

4.    Peraturan Pemerintah RI No. & Tahun 2010 tentang Pengelolaan Penyelenggaraan Pendidikan

5.    Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

6.    Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

7.    Peraturan Pemerintah Nomor 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.

8.    Peraturan Menteri Riset dan Teknologi Dikti Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan.

9.    Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 49 Tahun 2016 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

10.      Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.50 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi.

a.       Kepala Biro

b.      Kepala Bagian